Aula de Didática do dia 14/09/17

Discussão do Texto: Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações Autora: Maria Amélia Santoro Franco

Neste dia os alunos entregaram um trabalho sobre o texto “Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações”

Autora: Maria Amélia Santoro Franco

Resumo da aula do dia 14/09/17

O trabalho estava dividido em quatro tópicos: • Esquema explicativo do texto; • Justificar o título; • Levantar 2 questões suscitadas pelo texto; • Extrair as palavras mais importantes do texto e defini-las (glossário).

A Profa. Rita de Cassia coordenou com os alunos uma discussão sobre os tópicos solicitados no trabalho, onde podemos conhecer melhor o significado de algumas palavras como também a sua aplicação na aprendizagem baseando-se pelo texto, houve também uma explanação sobre o texto e a justificativa do título, com a participação dos alunos com a orientação da professora.

Algumas definições importantes:

Aprendizagem: Ato de aprender, adquirir conhecimento por método de ensino.

Auscultar: Ouvir indiretamente

Cognitivistas: Relativo ao cognitivismo, abordagem teórica para o entendimento da mente.

Desmistificação: Significa romper com o mito, romper com o enigma acerca de algo. Significa também tirar do senso comum, desligar da ideologia, dissecar sem alienações.

Didática: Metodologia de direcionar e orientar a aprendizagem.

Falácia: É uma espécie de mentira, é um argumento logicamente inconsistente, inválido, ou que falhe de outro modo no suporte eficaz do que pretende provar. Argumentos que se destinam à persuasão podem parecer convincentes para grande parte do público apesar de conterem falácias, mas não deixam de ser falsos por causa disso. Reconhecer as falácias é por vezes difícil.

Pedagogia: Ciência da educação que estuda as práticas, métodos e princípios da educação. Prática de educar, ensinar, encaminhar. Direcionar a criança no caminho da aprendizagem em busca do conhecimento.

Poieses: A ação ou a capacidade de produzir ou fazer alguma coisa, especialmente de forma criativa.